长正方体研究有哪些问题,长正方体的解决问题
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关于正方体、长方体的表面积、体积的问题
1、长宽高的和为:64 ÷4=16(分米),长、宽、高相差越小,容积越大。因为长方体铁皮尽量能装棱长为1分米的正方体木块,所以长、宽、高要取整分米数。16=5+5+6。所以,做成的带盖的长方体的长、宽、高依次为6分米、5分米、5分米。
2、正方体 设长方体的三维是a,b,c,那么根据均值不等式:ab+bc+ca≥3(abc)的立方根,左边是表面积的一半,为定值,右边的abc是体积。这个不等式当且仅当a=b=c,也就是正方体的时候取“=”,此时体积更大。也就是说“两个表面积相等的长方体和正方体,正方体的体积大”。
3、您好:小正方体每个面 96÷6=16平方厘米 棱长是4 表面积 16x(2+4x4)=16x18=288平方厘米 体积 16x(4x4)=256立方厘米 如果本题有什么不明白可以追问,如果满意请点击“选为满意答案”如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢。
...正方体的体积知识又可以解决生活中的哪些问题?
比如说可以利用长方体、正方体的体积知识,计算长方体或正方体游泳池的体积,进而可以计算出放多少水可以将游泳池放满。
空间利用率高。在生活中,对于一个展开的直径5米的圆桌,还是会下意识地认为它占用了5米见方的空间,把它靠墙角放置时,这个感觉尤为明显。正方形的柱子能承受比同规格的圆形柱子更大的压力,圆形的房子确实很好看,但是绝大多数开发商还是会选择把房子改成方形的,也是这个道理。
教小学生学习长方体和正方体的体积公式,可以通过直观感知、动手操作、生活联系和趣味练习四个步骤进行,以下为具体教学建议: 建立概念:什么是体积?生活举例:用实物(书包、文具盒、积木)对比大小,说明“物体占据空间的大小就是体积”。
从哪几个方面研究长方体和正方体的表面积
1、①长方体有六个面,12条棱,8个顶点,最多可以看到3个面,最少看到一个面,长方体不包括正方体,最多有两个面是正方形,最多有四个面相等,最多有8条棱相等。②长、宽、高均不相等的长方体的表面展开图:一四一式27种;二三一式18种;二二二式6种;三三式3种,共计54种。
2、注意:长方体由于长、宽、高三个至少一个不同于另外两个。所以计算表面积需要分开计算:S=2(ab+ac+bc)正方形由于长宽高都相同,面积计算可以直接以一个面的面积乘以6,S=6a2。
3、长方体的表面积是指其六个面的面积之和。长方体有相对的两个面面积相等,设长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则长方体的表面积S的计算公式为:S = 2(ab + ac + bc)。这个公式考虑了长方体所有六个面的面积,通过将每对相对面的面积相加并乘以2得到。
4、长方体的表面积:由六个长方形围成的封闭立体图形,其表面积是六个面的面积之和。若长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则其表面积公式为S=2。正方体的表面积:由六个完全相同的正方形围成的立体图形,其表面积是六个正方形面积的总和。若正方体的棱长为a,则其表面积公式为S=6a2。
5、正方体表面积公式 正方体表面积 = 6 边长的平方 解释:正方体有六个面,每个面都是完全相同的正方形。因此,只需知道正方体的一个边长,就可以计算其表面积。正方体表面积公式是通过对每一个正方形面的面积进行累加得到的。
6、长方体和正方体的面积计算 *** 如下:长方体面积的计算:长方体的表面积是由其六个面的面积之和组成的。具体计算公式为:2×(长×宽 + 长×高 + 高×宽)。
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